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terça-feira, 18 de maio de 2010

Trabalhos de grupo Criação de uma história

Quando os alunos trabalharam o texto "A menina e o burro", foi-lhes solicitado que elaborassem a ultima resposta referente a este texto. Este trabalho foi realizado m grupo de dois e o resultado foi muito interessante por isso vejam e comentem.

















A Páscoa

A semana antes das férias da Páscoa, nas aulas foi abordado o significado da Páscoa e as tradições da região. No final da aula, foi construido pelos alunos uma pequena recordação para eles levarem para casa. ~




Para realizar esta lembrança é necessário papel de esponja; cola; cordão cor-de-laranja; marcador preto; olhinhos que mechem; tesoura; papel celofane transparente; ovinhos de chocolate e amêndoas com recheio de chocolate.
Foi uma actividade que teve muita aderência por parte dos alunos.

Jogo do 15

Foi praticado em algumas aulas, o jogo do 15.





JOGO DO 15

O Jogo do 15 teve origem nas feiras e festas de província. O feirante e os seus
clientes colocavam, alternadamente, moedas de prata (o feirante) e moedas de cobre (os
clientes) sobre os números ao longo de uma mesa. O primeiro a totalizar 15 ganhava
todas as moedas.
O feirante ganhava sempre que queria pois sabia mentalmente todas as
combinações existentes compostas por 3 números, sem repetir nenhum e excluindo o
zero.

Exemplo:
1+5+9= 15 1+6+8=15 2+4+9=15 2+5+8=15
2+6+7=15 3+4+8=15 3+5+7=15 4+5+6=15

O JOGO OBJECTIVOS:
Desenvolver:
· técnicas de cálculo mental
· capacidade de memória e raciocínio lógico/matemático
· capacidade de ouvir, saber questionar, saber esperar e saber ouvir os outros.
· Regras de partilha, cooperação e entre ajuda.

MATERIAIS:
· Tira de cartolina com números de 1 a 9
· Cinco discos vermelhos e cinco azuis

NÚMERO DE JOGADORES:
· Dois

REGRAS:
Cada jogador tem 5 discos de uma cor. Jogando alternadamente, vão colocando
os discos sobre os números até que um consiga colocar 3 que adicionados totalizem 15.
O adversário tenta fazer o mesmo, impedindo que o outro consiga ocupar as três casas
com os números que adicionados dão 15.

Representação de figuras geométricas no Geoplano e reprodução das mesmas em papel ponteado


Foi realizado com os alunos, trabalhos no geoplano, actividade a qual os alunos adoraram e onde descobriram inúmeras figuras diferentes. O que gerou muito entusiasmo e participação.

À Descoberta das Inter-relações entre a Natureza e a Sociedade - A Pecuária


Numa das aulas, foi abordado com os alunos as principais actividades produtivas nacionais uma delas a PECUÁRIA. para tornar a aprendizagem dos alunos mais dinâmica foi construído com eles um pequeno cartaz onde estavam exposto os diferentes tipos de gado existentes no nosso país.
De seguida para fazer a consolidação da matéria foi solicitado aos alunos que localizassem no mapa de Portugal Continental, os diferentes tipo de gado.

segunda-feira, 17 de maio de 2010

Construção do Metro Cúbico

No âmbito do estudo da área de Matemática, no que diz respeito`ao metro cúbico foi construido na sala de aula, o metro cúbico com medidas reais.


Para realizares este trabalho é preciso :
- 12 ripas de madeira com 1 M de comprimento;
- pasta de moldar;´

O metro cúbico é o volume de um cubo com um metro de aresta.
1m x 1 m x 1 m = 1 metro cúbico

Dia da Mãe


No dia da Mãe, os alunos do 4º B da escola Nº1 de Lamego, construiram um quadro, onde se encontrava um cd, neste cada aluno fez um declaração para a sua Mãe.
Foi também construido um postal, onde cada aluno escreveu uma dedicatória individual.